Việc giáo viên sử dụng công nghệ tiên tiến trong quá trình giảng dạy đã trở thành một xu hướng quan trọng trong lĩnh vực giáo dục. Giáo viên High-tech thời đại mới không chỉ là những người thầy cô dạy học thông thường mà còn là người sáng tạo, linh hoạt và có khả năng tích hợp công nghệ tiên tiến để làm cho bài giảng trở nên sinh động và thú vị hơn, tạo tương tác với học sinh. Từ đó tối ưu hóa quá trình học tập, giúp học sinh tiếp thu kiến thức một cách dễ dàng và hiệu quả hơn. Có thể thấy, họ là những giáo viên hiểu rõ về sức mạnh của công nghệ trong việc nâng cao chất lượng giáo dục và hỗ trợ sự phát triển toàn diện của học sinh trong thời đại số.
Bài giảng điện tử chính là công cụ quan trọng giúp hình thành một môi trường học tập phù hợp với xu hướng của thời đại số và giúp học sinh phát triển những kỹ năng cần thiết cho tương lai và trên hết bài giảng điện tử là một tiêu chí làm nổi bật chân dung giáo viên high-tech thời đại số. Có thể đánh giá vai trò của bài giảng điện tử trong xu thế chuyển đổi số của giáo dục như sau:
Tạo ra môi trường học tập linh hoạt: Bài giảng điện tử tạo cơ hội cho sự tương tác giữa giáo viên và học sinh, cho phép học sinh tiếp cận tài liệu học và bài giảng từ bất kỳ đâu và bất kỳ khi nào.
Nội dung đa phương tiện: Bài giảng điện tử sử dụng nhiều phương tiện đa dạng (hình ảnh, video, âm thanh) để làm giàu nội dung, giúp học sinh hình dung và hiểu bài giảng một cách rõ ràng hơn.
Phát triển kĩ năng số: Bài giảng điện tử giúp học sinh phát triển kỹ năng số thông qua việc sử dụng công cụ và ứng dụng trực tuyến, làm quen với các khía cạnh của thế giới số.
Hỗ trợ học tập ứng dụng: Bài giảng điện tử thúc đẩy việc áp dụng kiến thức vào thực tế thông qua các ví dụ và bài tập thực hành.
Tích hợp công nghệ mới: Bài giảng điện tử giúp giáo viên và học sinh cập nhật công nghệ mới, đồng thời khuyến khích sự đổi mới trong giảng dạy và học tập.
Tích hợp phương tiện đánh giá: Các công cụ điện tử giúp tự động hóa quá trình đánh giá, cá nhân hóa học tập và gửi các báo cáo tổng quan phục vụ công tác quản lí giáo dục.
Tạo cộng đồng học tập trực tuyến: Bài giảng điện tử tạo cơ hội cho học sinh giao tiếp, chia sẻ ý kiến và học tập cộng đồng.
Hỗ trợ tài nguyên giảng dạy cho giáo viên: Giáo viên có thể sử dụng các tài nguyên giảng dạy trực tuyến để bổ sung và nâng cao chất lượng bài giảng của mình.
Khuyến khích tư duy sáng tạo của học sinh: Bài giảng điện tử khuyến khích sự sáng tạo và tự học thông qua các dự án và nhiệm vụ sử dụng công nghệ.
Trong điều kiện thực tiễn hiện nay, hoạt động thiết kế bài giảng điện tử được giáo viên các cấp học, môn học chủ động, linh hoạt nghiên cứu thực hiện, tạo thành phong trào thi đua tích cực trong các nhà trường. Giáo viên thông qua hoạt động này được nâng cao kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số giáo dục. Qua đó, giúp phát huy trí tuệ, sức sáng tạo của các nhà giáo trong đổi mới nội dung và đổi mới phương pháp dạy học.
Nỗ lực tự vượt qua những khó khăn về giáo án, kiến thức, tư liệu và công đoạn thiết kế các trang giáo án điện tử trên máy tính, các thầy cô giáo ngày nay đã chủ động lên mạng học hỏi thêm kỹ năng và thao tác chỉnh sửa thiết kế một trang giáo án điện tử hấp dẫn nhất, đẹp nhất, tạo thành bài giảng điện tử thật sự hữu ích, chất lượng và đầy đủ nội dung. Theo chia sẻ của nhiều giáo viên, để xây dựng một bài giảng có chất lượng tốt, điều quan trọng nhất là xây dựng được bố cục bài giảng hợp lý với đầy đủ các phần như mở đầu, hình thành kiến thức mới, luyện tập và vận dụng. Đồng thời, giáo viên phải tiếp cận tốt với việc ứng dụng các công cụ và kỹ thuật hiện đại vào bài giảng.
Các sản phẩm bài giảng điện tử được xây dựng, thiết kế và sử dụng phổ biến, rộng rãi nhất hiện nay gồm: Bài giảng e-Learning (là sản phẩm được tạo ra từ các phần mềm thiết kế bài giảng e-learning); video bài giảng (là bài giảng được giáo viên thiết kế và ghi hình dưới dạng video).
Và để thiết kế một bài giảng điện tử hiệu quả, giáo viên cần thực hiện các bước quan trọng như sau: Xác định mục tiêu học tập; Xác định đối tượng học sinh; Thu thập tài nguyên và nội dung; Chọn công cụ và nền tảng; Thiết kế bài giảng với cấu trúc bài giảng logic, nội dung sắp xếp có tổ chức, khoa học; Tối ưu hóa nội dung đa phương tiện; Thiết kế giao diện bài giảng thân thiện; Tạo cơ hội tương tác, thảo luận với học sinh; Tạo cơ hội phản hồi đánh giá từ học sinh; Đánh giá hiệu quả bài giảng qua sự tham gia, kết quả nhận thức của học sinh và từ đó cải tiến, điều chỉnh bài giảng tối ưu.
Nhằm triển khai hiệu quả việc dạy và học sách giáo khoa Tiếng Anh theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, xây dựng kho học liệu Tiếng Anh chất lượng cao để cán bộ quản lí, giáo viên và sinh viên toàn quốc tham khảo, sử dụng, đồng thời tôn vinh những giáo viên, sinh viên có bài giảng điện tử môn Tiếng Anh theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 sáng tạo, chất lượng và ứng dụng kĩ năng số, công nghệ tiên tiến, Công ty Cổ phần Đầu tư và Phát triển Giáo dục Hà Nội (Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam) đã phối hợp với Trường Đại học Ngoại ngữ – Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức cuộc thi thiết kế bài giảng điện tử Tiếng Anh trên phạm vi toàn quốc.
Cuộc thi góp phần truyền cảm hứng và lan tỏa tinh thần đổi mới, sáng tạo, làm chủ công nghệ đến không chỉ các giáo viên Tiếng Anh, sinh viên sư phạm mà còn hướng tới toàn thể đội ngũ giáo viên phổ thông trên cả nước.
Với đội ngũ Ban Cố vấn, Ban Giám khảo giàu kinh nghiệm và chuyên môn cùng với các giải thưởng hấp dẫn, cuộc thi hứa hẹn thu hút đông đảo thí sinh tham dự, tạo ra một sân chơi trí tuệ chuyên nghiệp, một cộng đồng giáo viên sáng tạo cùng nhau chia sẻ và tỏa sáng.
Tác giả: Media
Những tin mới hơn
Những tin cũ hơn
